Instrukcja jak odróżnić formy pomocy p-p od metod jej udzielania

Organizacja i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży jest ustawowym obowiązkiem publicznych oraz niepublicznych przedszkoli, szkół i placówek oświatowych. Jednak nie zawsze obowiązek ten realizowany jest zgodnie z wytycznymi prawa oświatowego.

Tym razem rzecz dotyczy częstego zjawiska, jakim jest nieumiejętność odróżniania form pomocy p-p od metod jej udzielania, którymi posługują się nauczyciele i specjaliści szkolni realizujący daną formę zajęć. W efekcie czego dochodzi,zarówno do nieporozumień między szkołą a uczniami i rodzicami, jak również między szkołą i wizytatorami KO, którzy wytykają ten błąd w raportach pokontrolnych. Ważne Forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej to ogólny sposób, w jaki udzielana jest ta pomoc. Natomiast metoda to konkretny sposób, w jaki jest ta pomoc realizowana w danej formie w oparciu o konkretne podejście teoretyczne i praktyczne. Innymi słowy, forma jest pojęciem szerszym, a metoda bardziej szczegółowym.   Gdzie znajduje się wykaz form pomocy p-p? Rodzaje form pomocy psychologiczno-pedagogicznej zostały precyzyjnie określone w rozporządzeniu MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (t.j. Dz. U. z 2023 r., poz. 1798). Przedstawiony tam katalog zróżnicowany jest w zależności od...